キッズ

Our kids lessons focus on providing as much comprehensible input as possible. As a result our students begin to speak English naturally, using words and phrases they've heard in other previous lessons in order to communicate.

私たちのキッズレッスンは、できる限り多くの理解可能なインプットを提供することに重点を置いています。結果として、生徒と対話するために用いてきた言葉やフレーズを使って生徒は自然と英語を話し始めます。

Through a mixture of input activities, alphabet study, communicative games and fun workbook activities, the student is fully immersed in English.

​インプット・アクティビティ、アルファベット学習、対話形式のゲーム、楽しいワークブック・アクティビティを織り交ぜたレッスンを通して、生徒たちはたっぷり「英語漬け」になります。

 

Lesson Structure

Our lessons follow a three phase structure that allows our teacher to control the flow and dynamics of the class. Phase 1 has the teacher and student engaging in a simple task, using materials they are already familiar, such as the alphabet or vocabulary from earlier lessons. The teacher gives the students simple commands and the student responds. This provides the student plenty of listening practice and the teacher can assess how much they understand.

 

私たちのレッスンは、大きく三段階で構成されています。第1段階は、前回のレッスンで学んだアルファベットや語彙を用いたやり取りをします。講師は生徒に号令をかけ、それに生徒が応答します。これは、生徒のリスニング練習となり、講師は生徒が前回のレッスンから生徒がどれだけ理解できているかを測ります。

Phase 2 is for new input, students will be introduced to new vocabulary, patterns and commands. Quick games are used to help build familiarity. Following this the teacher and student will progress through our small app-based lesson, introducing new words and sentences. In some lessons the student will also progress through their workbook.

第2段階では、新たな語彙、パターン、指示を導入します。ここでは、短いゲームを用いて新たな語彙や表現に親しみます。続いて、アプリを用いて新たな単語や文を学びます。レッスンによっては、ワークブックを用いたアクティビティも行います。

Phase 3 is story time. We read stories with related activities using our app. Following this, the student will choose a story from the collection and read it with the teacher.

第3段階は、ストーリーです。アプリを用いて行ったアクティビティに関連するストーリーを読みます。それに続き、生徒は蔵書の中かからストーリーを選び、講師と一緒にそれを読みます。

1

2

3

TPR activities

New input activities

Story time

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Targets

Our main goal is to expose the student to as much English as possible with fun and interesting activities. Our targets for each student is as follows: 

レッスンの主なゴールは、楽しく興味を引くアクティビティを通して生徒ができる限り多くの英語に触れることにあります。それぞれの生徒の目標は、次の4点です。

  1. Able to respond to various commands in English. 様々な英語での指示に応答することができる

  2. Recognition of a wide variety of vocabulary ~500 words 幅広い種類の語彙(~500語)の認識・理解

  3. Emergence of early, unscripted speech (reply to yes, no questions, express preference from a list, ask simple questions, give simple commands)  初期の、台本無しの発話の現れ(yes, noで質問に応答できる、リストから自分の好みを述べることができる、簡単な質問ができる、簡単な指示を与えることができる)

  4. Able to read short stories with minimal assistance and understand the meaning of the story ​最小限のアシストで短いお話を読むことができ、お話の意味を理解することができる

Prospects

After finishing the kids course the students will be able to pass EIKEN 5 with ease. They will be extremely comfortable with English and have a very strong basis on which to progress.

キッズコース終了後、生徒たちは容易に英検5級に合格できるようになります。生徒は英語に慣れ親しみ、その後の英語力向上における強固な基礎を持つことになります。

They will have very high comprehension, reading and listening skills. They will be years ahead of their peers at school. 

彼らは高い理解力、リーディング力、リスニング力を示すようになります。学校での英語授業においては数年先取りをしたことになります。

Behaviour

Classroom management is our utmost priority. If students misbehave, chat in Japanese and stop listening to the teacher they are not receiving English input. We do not allow this in our classes under any circumstance.

教室運営は、我々の最重要課題です、もし生徒が無作法に振る舞ったり、日本語でおしゃべりをしたり、講師を話しを聞くのを止めてしまったりしたら、生徒たちは英語のインプットを受けていないことになります。ですから、私たちはどんな状況でも教室での上記の行為を禁止しています。

Our classes are small, three children maximum. On top of that, students are rewarded a sticker if they behaved well in the lesson. After they complete a sheet they are rewarded with a small gift. 

私たちの教室は小規模で、1クラス最大3名としています。それに加え、レッスンでは生徒がお行儀よくできたら、生徒にはそのご褒美としてシールが渡されます。生徒はシールを台紙に張り、シールが貯まったら小さなギフトと交換することができます。

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